Neste artigo, à disposição de quem o solicitar, eu analiso o
que seria um modelo em redes relacionais para o conhecimento da estrutura da
experiência subjetiva e discuto como a Programação Neurolinguística (PNL) tem
sido ensinada. Os pressupostos e as ferramentas aparecem em cada exercício que
o praticante realiza de uma forma complexamente combinada tanto para ele no
aqui e agora quanto para o seu facilitador. Isso inviabiliza estudar e
aprender PNL em "caixinhas" (módulos) fechadas.
Proponho uma metodologia de aprendizagem em
redes interativas ao invés da metodologia de ensino em módulos sequenciais que
não tem dado os melhores resultados para um modelo complexo como é o estudo da
estrutura da experiência subjetiva.
Sergio Spritzer
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